sexta-feira, 10 de julho de 2015

Experiência e prática - texto embaralhado


blogueiros amigos!!!

A turma de 7º ano sob orientação da professora de língua portuguesa Genilde, tem uma experiência muito deliciosa para compartilhar:
Primeiro vamos aos objetivos da professora no desenvolvimento da atividade:
Objetivos:
• Estruturar textos de forma coerente e coesa.
• Refletir sobre os elementos responsáveis pela coesão dos parágrafos e construção do sentido do texto.

       Organizados os alunos em duplas ou trios, foi entregue um envelope com texto embaralhado para cada grupo. Em seguida, orientei os alunos sobre a importância de observar atentamente cada parágrafo antes de montar o texto. Durante a realização da tarefa, foram levantadas e observadas hipóteses pelos alunos para no momento da correção retomar dúvidas quanto à coesão e sentido do texto. Correção oral e anotadas na lousa as hipóteses e dúvidas da turma. Em seguida, foi entregue um texto completo para cada grupo e permitido que fizessem as correções para que compreendam as escolhas do autor.  Retomado  o estudo sobre coesão e uso dos sinais de pontuação para construção dos sentidos do texto a partir do desempenho da turma.

                       Um dos textos trabalhados foi uma receita de bolo de cenoura ,onde depois dos textos organizados  e tiras todas as duvidas . Alguns alunos colocaram a mão na massa foram para a cozinha preparar o bolo para o lanche.




SEGUE A RECEITA DO BOLO :
                                                                   Bolo de cenoura
INGREDIENTES:
1/2 xícara (chá) de óleo
3 cenouras médias raladas
4 ovos
2 xícaras (chá) de açúcar
2 e  1/2 xícaras (chá) de farinha de trigo
1 colher (sopa) de fermento em pó
Cobertura
1 colher (sopa) de manteiga
3 colheres (sopa) de chocolate em pó
1 xícara (chá) de açúcar
Se desejar uma cobertura molinha coloque 5 colheres de leite

Modo de preparo

Bata no liquidificador primeiro a cenoura com os ovos e o óleo, acrescente o açúcar e bata por uns 5 minutos.

Depois numa tigela ou na batedeira, coloque o restante dos ingredientes misturando tudo, menos o fermento.

Esse é misturado lentamente com uma colher
Asse em forno preaquecido (180°C) por 40 minutos

Para a Cobertura:

Misture todos os ingredientes, leve ao fogo, faça uma calda e coloque por cima do bolo
Se o seu liquidificador for bem potente, o bolo todo pode ser feito nele
Você poderá seguir ao vídeo ou a receita escrita, o resultado será perfeito dos 2 modos
Utilize cerca de 250 g de cenoura para o bolo não solar.

HUUUMMM, FICOU UMA DELÍCIA DE AULA!!!!!


terça-feira, 30 de junho de 2015

Educação nutricional


Amigos!!!



Desde o dia 09/6 as acadêmicas do curso de Nutrição da Unochapecó, Camila Kunzler e Maiane Marcon, estão desenvolvendo seu estágio em nossa escola, nesse tempo elas vem desenvolvendo atividades de Educação Nutricional com os alunos e professores, possibilitando maior conhecimento relacionado ao tema Alimentação e Nutrição. Abaixo fotos de algumas atividades já realizadas: 




Lembrando que o trabalho está apenas começando!!!
Desejamos muito sucesso para nossas estagiárias.

domingo, 28 de junho de 2015

SALA DE RECURSOS

OLÁ BLOGUEIROS!!!

A PROFESSORA TEREZINHA DA SALA DE RECURSOS COMPARTILHA HOJE COM NOSSOS AMIGOS UM POUQUINHO DO TRABALHO QUE ELA DESENVOLVE COM NOSSOS ALUNOS ATENDIDOS NESTE ESPAÇO.

A música é naturalmente fonte de encanto e motivação. E, os instrumentos são ricas fontes de criatividade. A banda rítmica, da sala de recursos multifuncionais, pode ser usada para alcançar vários objetivos, nas diversas áreas do conhecimento.
Na Sala de Recursos no entanto, o principal objetivo é elaboração de conceitos. Um exemplo que compartilhamos aqui é do nosso aluno Thalison :
Trabalhei coordenação motora, expressão corporal, concentração, emoções, ritmos, autonomia, ampliação do vocabulário, pronúncia correta das palavras, percepção visual, entre outros.






Trabalho maravilhoso!! 

quinta-feira, 18 de junho de 2015

ARRAIÁ DO SERENO


CUMPADI BLOGUEIRO, ESPIE OS RETRATOS DO POVO DO SERENO COM SUAS POSES NA FESTANÇA DA ESCOLA.

FOI BÃO DI MAIS!!!!



ISPERANDO OS CUNVIDADOS..!!!!



TUDO PRONTINHO!!!


QUE GENTE LIINNDAA!!!!


TRABAIADERA E ANIMADA!!!



AGUARDEM QUE TEM MAIS!!!!


Aprender inglês

 Blogueiros amigos!!!

COMPARTILHAMOS UMA ATIVIDADE SUPER DIVERTIDA E EXCELENTE PARA O APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA.


Ensinar a Língua Inglesa nas séries iniciais é construir um caminho comunicativo para que a criança seja capaz de transmitir e assimilar o conhecimento da sociedade e do mundo em que vive. O ensino da LI nas séries iniciais, fortalecido com uma visão crítica, pode encaminhar a criança para a construção de seu próprio conhecimento, permitindo que ela possa integrar-se à sociedade como agente transformador e construtor de uma nova mentalidade.
Em anexo, fotos de algumas atividades realizadas com as turmas 11,12 e 32.
ATIVIDADE 1 - Memory game (jogo da memória) dos objetos escolares.
      ATIVIDADE 2 - Aprendendo as partes do corpo.
      ATIVIDADE 3 – Memory game dos animais.

ATIVIDADE DA PROFESSORA  JÉSSICA






















quarta-feira, 17 de junho de 2015

CONVITE

AMIGOS BLOGUEIROS,

            CONVIDAMOS A TODOS PARA PARTICIPAR DO FÓRUM PELO FIM DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER.


AS INSCRIÇÕES SÃO GRATUITAS!!!!



ACESSE O SITE INDICADO NO POST E FAÇA SUA INSCRIÇÃO!!!

FICA A DICA!!!

segunda-feira, 8 de junho de 2015

FONTES DE ENERGIA


OLÁ NOSSOS BLOGUEIROS AMIGOS!!!!

HOJE COMPARTILHAMOS MAIS UM EXCELENTE TRABALHO REALIZADO EM NOSSA ESCOLA.  ACOMPANHEM ALGUMAS PALAVRAS DO PROFESSOR!!!

Fontes de Energia


O trabalho foi realizado com intuito de apresentar aos alunos as formas de produção de energia elétrica, e como ela é utilizada e distribuída nas residências e industrias. Os alunos desenvolveram maquetes para representar as principais formas de produção de energia, mostrando tanto os lados positivos como também os impactos sociais e ambientais dessas usinas. Os trabalhos foram desenvolvidos pelas turmas 63 e 82 no período matutino e pela turma 83 no período vespertino, envolvendo as disciplinas de Ciências e Educação Financeira e Sustentabilidade, ambas ministradas pelo professor Fernando Ferreira.