CURIOSIDADE - COMEMORAÇÃO INTERNACIONAL

AMIGOS BLOGUEIROS!!

HOJE COMEMORAMOS O DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL

02 DE ABRIL

A literatura infantil é a porta de entrada para um universo lúdico e cheio de possibilidades. Uma criança que recebe o estímulo à leitura certamente será um adulto leitor, e todos nós sabemos dos incontáveis benefícios que o hábito de ler proporciona em diversos aspectos da nossa vida. Para divulgar a literatura e assim conquistar novos adeptos, foi instituído o Dia Internacional do Livro Infantil, celebrado a cada 2 de abril.

Mas será que você sabe por que o Dia Internacional do Livro Infantil é comemorado no dia 2 de abril? Bom, a data não foi escolhida ao acaso, já que o dia 2 de abril é o aniversário de nascimento de um dos mais importantes nomes da literatura infantil, o escritor dinamarquês Hans Christian Andersen. Andersen não foi o primeiro a escrever para o público infantil, mas é considerado o primeiro autor a adaptar fábulas já existentes para uma linguagem mais adequada ao universo dos pequenos. Foi dele a ideia de transmitir, por intermédio de antigas histórias, moral e valores, concepção que ainda não havia sido abordada por Charles Perrault, considerado o pai da literatura infantil, e pelos Irmãos Grimm, que apenas adaptavam as histórias cujos finais não eram tão felizes assim...

A primeira coletânea de contos infantis surgiu no século XVII, na França, organizada por Charles Perrault, considerado o pai da literatura infantil

No Brasil, nomes como Ana Maria Machado, Ruth Rocha, Pedro Bandeira, Tatiana Belinky, Lygia Bojunga, Ziraldo, entre tantos outros, há anos divulgam a literatura infantil, que por aqui é comemorada no dia 18 de abril, dia que marca o aniversário de nascimento do precursor do gênero no país, o escritor Monteiro Lobato. Lobato não só produziu clássicos da literatura infantil, vide as histórias do Sítio do Picapau Amarelo, como também traduziu e adaptou clássicos mundiais, como Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll, e Robin Hood, lenda inglesa recontada por vários escritores.

Mais do que lembrar e celebrar a data, é fundamental que a literatura infantil seja divulgada, para que possa, então, tornar-se uma realidade na vida dos pequenos. Vale ressaltar que, além de permitir que as crianças explorem as inesgotáveis possibilidades que existem no mundo da imaginação, o hábito da leitura é fundamental para o aumento da proficiência da escrita e da própria leitura. Ler, além de ser divertido e prazeroso, é também fonte de conhecimento, e é através do conhecimento que uma sociedade crítica e pensante é construída.

FONTE: http://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-internacional-do-livro-infantil.htm

GANHADOR DA RIFA DE PÁSCOA

AMIGOS!!!

COM GRANDE ALEGRIA QUE ANUNCIAMOS O NOSSO SORTUDO GANHADOR DA RIFA DE PÁSCOA!

PATRIK DE OLIVEIRA 

NOSSA PÁSCOA

AMIGOS BLOGUEIROS!!!

DESEJAMOS A TODOS UMA PÁSCOA REPLETA DE UNIÃO, PAZ E REFLEXÃO.

COMPARTILHAMOS COM VOCÊS UM MOMENTO MUITO IMPORTANTE E EMOCIONANTE QUE REALIZAMOS EM NOSSA ESCOLA. TODOS OS ALUNOS E FUNCIONÁRIOS PARTICIPARAM DE UMA PROFUNDA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PÁSCOA, SEUS VERDADEIROS VALORES E SUAS REAIS LIÇÕES EM NOSSAS VIDAS

O GESTOR DEU ENFOQUE NA IMPORTÂNCIA DE SE REFLETIR O QUE DESEJAMOS PARA NOSSAS VIDAS ENQUANTO FILHOS, ESTUDANTES, AMIGOS, ENFIM, SERES HUMANOS.

NOSSOS PROFESSORES E COLABORADORES TAMBÉM FORAM PRESENTEADOS COM UM MOMENTO PARA COMPARTILHAR : PAZ, O AMOR, A FAMÍLIA E UMA DELICIOSA MESA DE ALIMENTOS  

 LANCHE COMPARTILHADO:

FELIZ PÁSCOA!!! 

A GESTÃO 

MULHERES MARAVILHOSAS

OLÁ AMIGOS!!!

HOJE É MAIS UM DIA MUITO ESPECIAL - 08 DE MARÇO: DIA INTERNACIONAL DA MULHER

A equipe de Gestão e alunos do Conselho Escolar realizaram uma emocionante homenagem ao Dia da Mulher.

 Com muita gratidão e carinho todas as trabalhadoras de todos os segmentos da Escola foram presenteadas.

 poema + música = emoção total

 Gestor Sergio agradecendo pela dedicação e carinho de todas as mulheres que trabalham em nossa Escola.

um pouco de história...

As histórias que remetem à criação do Dia Internacional da Mulher alimentam o imaginário de que a data teria surgido a partir de um incêndio em uma fábrica têxtil de Nova York em 1911, quando cerca de 130 operárias morreram carbonizadas. Sem dúvida, o incidente ocorrido em 25 de março daquele ano marcou a trajetória das lutas feministas ao longo do século 20, mas os eventos que levaram à criação da data são bem anteriores a este acontecimento. 

Desde o final do século 19, organizações femininas oriundas de movimentos operários protestavam em vários países da Europa e nos Estados Unidos. As jornadas de trabalho de aproximadamente 15 horas diárias e os salários medíocres introduzidos pela Revolução Industrial levaram as mulheres a greves para reivindicar melhores condições de trabalho e o fim do trabalho infantil, comum nas fábricas durante o período. 

O primeiro Dia Nacional da Mulher foi celebrado em maio de 1908 nos Estados Unidos, quando cerca de 1500 mulheres aderiram a uma manifestação em prol da igualdade econômica e política no país. No ano seguinte, o Partido Socialista dos EUA oficializou a data como sendo 28 de fevereiro, com um protesto que reuniu mais de 3 mil pessoas no centro de Nova York e culminou, em novembro de 1909, em uma longa greve têxtil que fechou quase 500 fábricas americanas.

Em 1910, durante a II Conferência Internacional de Mulheres Socialistas na Dinamarca, uma resolução para a criação de uma data anual para a celebração dos direitos da mulher foi aprovada por mais de cem representantes de 17 países. O objetivo era honrar as lutas femininas e, assim, obter suporte para instituir o sufrágio universal em diversas nações. 

Com a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) eclodiram ainda mais protestos em todo o mundo. Mas foi em 8 de março de 1917 (23 de fevereiro no calendário Juliano, adotado pela Rússia até então), quando aproximadamente 90 mil operárias manifestaram-se contra o Czar Nicolau II, as más condições de trabalho, a fome e a participação russa na guerra - em um protesto conhecido como "Pão e Paz" - que a data consagrou-se, embora tenha sido oficializada como Dia Internacional da Mulher, apenas em 1921.

Somente mais de 20 anos depois, em 1945, a Organização das Nações Unidas (ONU) assinou o primeiro acordo internacional que afirmava princípios de igualdade entre homens e mulheres. Nos anos 1960, o movimento feminista ganhou corpo, em 1975 comemorou-se oficialmente o Ano Internacional da Mulher e em 1977 o "8 de março" foi reconhecido oficialmente pelas Nações Unidas.

fonte: http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/8-marco-dia-internacional-mulher

Início ano letivo 2016

AMIGOS!!!

          É COM MUITA ALEGRIA QUE DAMOS INÍCIO AO NOSSO ANO LETIVO DE 2016.

VOCÊ PAI, ALUNO, PROFESSOR, COLABORADOR E COMUNIDADE SÃO NOSSOS CONVIDADOS PARA MAIS UM ANO DE MUITA APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO.

CONVIDAMOS A TODOS PARA TRABALHARMOS JUNTOS EM PROL DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE.

                                    RECEPÇÃO DOS ALUNOS PELA EQUIPE GESTORA

 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA PARA NOSSOS NOVOS PAIS DE ALUNOS QUE INICIAM NO 1º ANO.

SEJAM TODOS MUITO BEM VINDOS!!! 

Formatura do Proerd

Amigos!!!

Compartilhamos mais um projeto de parceria que traduz a excelência nos resultados: Proerd

O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência - Proerd consiste num esforço cooperativo estabelecido entre a Polícia Militar, a Escola e a Família.

Tem por objetivode capacitar jovens estudantes de informações e habilidades necessárias para viver de maneira saudável, sem drogas e violência.Secundariamente se propõe:

a. Trabalhar sobre as causas do uso de drogas lícitas e ilícitas estabelecendo sobre os riscos decorrentes da dependência química e orientando as crianças, adolescentes, assim como seus pais ou responsáveis, acerca da busca de soluções e medidas eficazes quanto à resistência às drogas;
b. Fortalecer a auto-estima das crianças e adolescentes a valorizarem a vida, mostrando opções saudáveis de comportamento, longe das drogas e da violência;
c. Sensibilizar as crianças e adolescentes para valores morais e éticos, possibilitando a visualização, bem como proporcionar a construção de uma sociedade mais justa, sadia e feliz;
d. Disponibilizar aos pais e/ou responsáveis ferramentas para que, quando questionados sobre os efeitos negativos das drogas, possam atender às expectativas, bem como mostrar a importância do fortalecimento da estrutura familiar;
e. Prevenir a criminalidade relacionada direta ou indiretamente ao uso de drogas;
f. Disponibilizar aos Policiais Militares técnicas pedagógicas adequadas para aplicação do programa para crianças, adolescentes e para pais e/ou responsáveis;
g. Ensinar e aprofundar os conhecimentos dos Policiais Militares quanto às drogas lícitas e ilícitas, questões legais sobre o tema e como proceder quando da constatação de alguma forma delituosa dentro e nos arredores do ambiente escolar;
h. Aproximar a Polícia Militar da comunidade escolar, e por conseqüência da comunidade em geral. Proporcionando um clima de parceria e confiança, gerando informações tornando possível um melhor atendimento aos anseios sociais, bem como mostrar a importância do papel social da corporação.
i. Desenvolver o programa, da Polícia Militar, de prevenção primária ao uso das drogas, alertando sobre os malefícios causados à saúde física e mental do usuário das referidas substâncias.      

FONTE : http://www.pm.sc.gov.br/cidadao/proerd.html

 FORMATURA DOS ALUNOS DO 5º ANO

TURMAS DA PROFESSORA CRISTIANE MARIA CELLA

Homenagem especial - Sala de AEE

Olá amigos!!!

Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº  9394 de 20 de dezembro de 1996; “entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.”

Os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral, o que difere é o atendimento, que passa ser de acordo com as diferenças individuais do educando.

Confraternização na sala de atendimento da Educação Especial 

Professora Terezinha, alunos e familiares

Professora Vitoria e seu aluno Thalison

A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, em classes comuns, exige que a escola regular se organize de forma a oferecer possibilidades objetivas de aprendizagem a todos os alunos, especialmente àqueles portadores de deficiências.

Referências bibliográficas:
http://portal.mec.gov.br